新教师转正工作总结11篇
新教师转正工作总结11篇
新教师转正工作总结篇1
本学期的工作结束了,当我回忆这几个月的历程时,我不禁感叹时间的飞逝和生活的繁忙。也许正是繁忙,才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学三年级的语文教学及三年级一班班主任工作。下面我将从工作态度,教师专业技能训练与提高,组织班级工作能力,处理与学校领导、同事的关系方面总结本学期的工作。
一、 工作态度
首先,我非常感谢学校领导和老师对我的关心和帮助,每当我遇到困难时,领导、同事都会对我伸出援手,把我当作妹妹,手把手的教我,让我从中受益匪浅。我喜欢教师这个行业,很高兴能够和学校的领导、老师一起共事。我喜欢学生,也很热爱这份工作,我承认3月份考试失败,我受到了打击,有些灰心,但是每当想起学生们那一双双渴望、好奇的眼睛,想起领导、同事对我的关心和帮助,我认真地、用心地工作,虽然我经验浅,但是我还是期望我每天能够出色的完成工作,让我的学生得到更多,同时也希望自己能够积累经验。每天清晨,我告诉自己,这又是新的一天,今天我要比昨天进步。夜晚,每当我批改作业、试卷感觉很疲惫时,我会想到我的学生,他们是那么可爱,想到这里,我又充满热情的工作。开学初,我很紧张,因为这个学期我教2个班的语文,内心既担心又期待,担心自己做得不好,担心自己不能很好的胜任这份工作,期待把自己所学的运用到工作中,正是在这种矛盾中,我开始了一学期的工作。开学初,我总是上课前5分钟就带好扩音器,准备上课,内心既紧张又兴奋。我希望学生在课堂上能够活跃一些,因此,我每节课都希望自己能够激起学生的学习兴趣,因此,我在导入部分特别留意,尽量用有趣的方式开始一节课。过了一段时间,我发现学生上课能够积极举手,我非常高兴。但同时我发现了一个很严重的问题,三年级二班的部分男生不能积极投入课堂,总爱在课堂上说话,搞小动作,影响非常不好,为此,我非常苦恼,和蔡老师一起商量解决的办法,经过一段时间的努力,二班的纪律好些了,同时和领导、同事、学生一起排练的诗歌朗诵取得了一等奖的好成绩,我由衷地感到喜悦,也深深地感受到领导和同事对我的关心和帮助,特别是侯校和科组长,全程组织并参与排练。诗歌朗诵比赛过后,很快就期中考了,我很担心,学生因为排练都没怎么上托管课,甚至有时下午第一节的课业被耽误了,怎么办?我很着急,因此在接下来的时间里,我每天抓紧时间上课,尽量争取上课机会,课后抓紧时间辅导学生,但是期中考很不理想,我内心特别的难受,独自伤心和反思。我请教了一些同事,认真观察他们平时是怎么做的,怎么辅导中下生的,我学习他们的方法,错开或者尽量同时课后辅导学生,经过一段时间的实践,我感觉2个班错开时间辅导,效果会好很多,因此下半学期我就采用这种方法,事实证明,这种方法确实是比较好的。我希望能尽量多的吸取别人的长处,让自己的课堂更丰富,我希望通过自己的认真工作,看到学生一天天的进步,那是我最高兴的事。
二、 教师专业技能训练与提高
本学期,我很荣幸能够参加诗歌朗诵比赛和语文青年教师阅读教学微格课比赛,从中我学到很多书本上学不到得东西,那就是宝贵的经验。特别是科组长和侯校,这两次比赛都非常认真地指导我,帮助我,尤其是第二次比赛,侯校和科组长手把手的教我,甚至全校的老师都来听课,给我好的建议和帮助,我倍感压力,倍受感动,同时也倍受鼓舞??这是一个很优秀的团队,我很高兴我是其中的一员。在平时的生活中,领导、同事等都给了我很好的建议,教我怎样备好课,上好课,有时,侯校会让我去听她上课,她课上得非常好,我非常希望有一天我的课也能上得那么好,因此,我一直在努力,努力提高自己的教学水平,在观看了一些精品课后,我感触良多,课堂是一个快乐而又充满智慧的,教学的机智会让课堂充满生机,而幽默生动的语言则会让学生对课堂充满兴趣。我喜欢上全国小语会这个网站去看看别人是怎样设计教案和课件的,然后学习好的地方。我的字写得不好,为此我感到非常的羞愧,练字的时候写的字还算工整,可是一脱离字帖就犯糊涂了,在黑板上,我尽量把字写得工整,但是速度慢,我想,写字真的是一门我要努力研究的功课,写一手好字是我的目标,应该长期坚持练字,不能荒废。开学初,为了提高自己的专业素养,我特别去书店挑了些书,其中也有一些教学参考书,我喜欢看书,我希望通过多看书来提高自己的素养。
三、 组织班级工作能力
本学期是我参加工作以来第一次做班主任,我深知班主任工作的责任和艰辛,班级就好像是一个家,作为班主任,我是这个家的家长,班上的学生都是这个家的成员,如何做好这个家长?这是我这个学期一直在探索的问题。刚接手这个班时,彭老师跟我说:这个班的学生比较活跃,同时也比较调皮,习惯不是很好,要严格些。刚开始,他们做错了事,我会想:他们还是小孩子,对他们要包容些,不要过于苛刻。但是后来我发现我这种想法是错误的,爱学生不是宠学生,毕竟老师不是学生真正的父母,老师肩负着管理、教育他们的责任,对于他们的错误,应该严肃。由于刚做班主任,不太了解怎么管理班集体,感觉自己很被动,看到周围一些同事做起班主任游刃有余,煞是羡慕,于是偷偷地观察他们是怎样做的,然后学习他们一些好的方法,慢慢的班上的情况好了些,班风也比之前好了,班风好了学生自然也会受到熏陶,成绩也会提高。关于出墙报,我一直在犹豫,是让高年级的学生帮忙出呢?还是让班上的学生自己出?经过调查,我发现班上有几位同学画画、写字不错,但是对于三年级的学生来说,收集资料还是有难度的,于是我在网络上找到相应的图片和资料,和他们一些商讨怎么把墙报出好,经过一个学期的训练,我们班的学生喜欢上出墙报了,每次出墙报都积极配合我,我负责找图片和资料,他们画画和写字,我进行适当的指导,我发现自己以来,既节省了时间,又锻炼了他们的能力,真是一箭双雕。关于班会课,对于三年级的学生来说,一味进行道德灌输和强制地要求他们怎样做,是比较粗糙的方法。班会如果总是老师讲,学生听,那多无趣呀。于是,我会结合班会的主题,适当安排一些既有趣又实用的环节,比如,开展安全教育的时候,我会安排让他们看相关的短片,让他们设计安全标语,这样以来,学生不仅学到了东西,而且对于一些实用安全知识印象深刻,学生喜欢这样的班会课,我也不用满堂灌。
四、处理与学校领导、同事的关系
我很荣幸能够和学校这么优秀的领导和同事共事,也很感谢他们对我的关心和帮助。在学校我是最小的,因此领导、同事都是我的长辈,我尊敬和佩服他们,他们工作认真,心胸宽广,平易近人,工作上他们以身作则,是我学习的榜样,在我迷惘、犯错时及时提醒我、包容我,给我好的建议,我遇到不懂的地方问他们,他们都很热情地帮助我,感谢他们对我的帮助和宽容。作为一名新老师,犯错误有时候难以避免,当我为自己的错误感到羞愧、伤心难过时,他们对我说;没关系,这次就当作一次教训,下次记住就好了。我真的很感动领导、同事愿意包容我、鼓励我。
五、不足之处和需要改进的地方
本学期我觉得自己最大的错误是没有批改好作文和同步,造成这个错误的原因是我没有抓住重点,三年级作文是起步阶段,作文的批改尤其重要,而同步是练习的重点,我优先改抄写本、听写本的等,这就犯了一个大忌——主次不分。做什么事都要分轻重缓急,如果全部都一手抓,最终什么也抓不住。因此在今后的教学中,要每天抓好同步,改好同步再改其他作业,加强作文训练,提高自己批改作文的能力,多向领导、同事请教,不懂不能不好意思问,一定要问到懂为止。教学方面,要虚心像优秀教师学习,比如侯校、科组长等都是很优秀的,要尽量抽时间听他们上课,晚上定期看精品教学视频,坚持练字,课堂中热情投入,用心去体会、反思教学艺术。多教材重点、难点的把握要准确、到位,对作业的布置要科学合理,对作文的指导要有度,不能过少,也不能过度,对学生的要求明确,不能因为心软、不忍心等原因放松对学生纪律的要求,要严格要求学生,抓学生的学习习惯、生活习惯,让学生养成良好的习惯。以身作则,规范自己的课堂用语,评价学生多样化,正确运用批评与表扬的艺术,充分调动学生的学习积极性,让学生全身心投入课堂中。关于班级管理,对突发事件的处理要注意方式和方法的灵活性,想法设法让学生把主要精力放在学习上,严格要求学生,培养优秀班干部,制定班级奖励、惩罚制度,开展丰富多彩的班级活动,让学生爱班如家,互相团结。保持自己对工作的热情,热爱生活,热爱学生。对领导、同事要尊敬,特别是要热情,不管发生什么事,都要保持乐观、积极向上的精神,主动向领导、同事主动问好,乐于助人,主动关心别人,学会感恩,时刻牢记领导、同事对自己的关心和帮助,通过自己的努力工作来报答别人的关心和帮助。遇到不懂的地方,多向别人请教,少走弯路。凡事三思而后行,不冲动、不鲁莽,和领导、同事一起维护集体荣誉,为人处世要积极、大方,拥有一颗宽容的心。
总之, 在今后的工作中,我会努力填补自己在工作中的不足,向领导、其他老师虚心学习,争取做个不断进步的老师,提高自己的素养。
#514261
新教师转正工作总结篇2
本学期,我兼任六年级年级音乐课,本着更好地完成教学任务达到教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、优化音乐课的教学结构,激发学生学习兴趣,为培养学生创造作准备。
在“应试教育”时期,由于受教育观念,教师素质及学校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些,但仍然受到“重知轻能”的思想束缚,至使音乐课的教学一直陷入“教师带,学生跟”的泥潭里,并逐步演变成“为唱而教,为教而学”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛味,而且严重忽视学生能力的培养,导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言。与素质教育的精神大相径庭,必须全面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此,我慎重选择了“愉快教学”模式。
让学生在教师的挚爱中,采用学生自己喜爱的方式,主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标,我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲,加上经常采用出其不意的教学创意,很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉,我屏弃了“一本教材,一张嘴”进教室的旧法,不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。同时,在授课中,不在限于教会学生唱,而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种能力的培养用为教学任务。让学生既长知识又长能力,让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。
经过一个学期的教学,发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强,而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原来,他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明:音乐教学能够促进学生创造力的培养。
二、培养学生的音乐欣赏能力,激发学生的创新意识
音乐是多种基本手段的综合表现,他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时,音乐作为心灵的语言,是音乐家通过现实生活而发出的感受,并用音乐语言传递给人们。因而,教会学生欣赏音乐,让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感,也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中,我主要是让学生学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。
如从高亢激昂的《义勇军进行曲》中,可以激发起学生的斗志和爱国之情;从内涵深厚的劳动号子中,可以感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调”中,不但可以感受到美,还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望,既包含了与作者心灵的共鸣,也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识,就是创新的动力。
三、在音乐教学中,要注意培养、引导保护学生的好奇心,形成强烈的`创新精神。
好奇心是创造的前奏,也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心,保护学生的好奇心,并引导好,使之成为创新思维的源泉是教师在教学中必须认真完成好的“课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。
我先放影了“人是如何发声的”录像片,在顺着这一原理,帮助学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心;接着,对学生的好奇心进行积极引导,让学生根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久,有的学生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器十余种,也有的学生图省事不动脑筋,随意找来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此,我不但没有批评,而是很耐心的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动,不但很好的保护了学生的好奇心,还为学生的下一次创新实践提供了参与的动力,初步形成了创新精神。
四、“激活”学生的想象力,为学生的创造思维插上助飞的羽翼,促进创造力的形成。
想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建构新形象的过程,音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式,无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础,必须在课堂教学中充分发挥。
每当上新课之时,我都给一定的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想;三是想象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗?在三次奇想中,要求学生做到“异中求同”,即方法、形式不拘一格,但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象,实际上就是让学生去实践、去创新。
久而久之就形成了一定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏;还有的同学采用不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生,而且在这种大胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。
五、让学生积极动手实践,坚定信念,培养积极进取的精神。
据研究证明,手的活动对培养学生的自信心,敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为:“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手,这就是限制学生创新能力发展的一个重要原因。
因而,要培养学生的创造力,就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中,为了让学生手有足够的活动空间,要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对歌曲的认识,用手打节拍;根据自己对歌取得想象理解用手表达情感;有时,还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动,都不失为培养学生创新能力的有效途径。
值得一提的是:十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美,完善美的过程,无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子,也可以因为手的指法,手指移动快慢不同而产生不同的效果,学生在训练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中,不但培养了学生的动手实践能力,还培养了学生积极的探索与实践创新精神。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不但成为学校工作中不可缺少的重要工作,而且为许多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中,让学生通过欣赏、歌唱歌曲,从而产生的情感交融,不仅可以促进人的身心健康发展,净化人的心灵,而且可以用来陶冶人的德性,具有德育功能;通过思维的实践,可以促进大脑两个半球的协调发展,具有益智功能;通过音乐语言动作的协调配合,可以促进身体机制的协调发展,具有健体功能。
这些功能得以综合发挥,即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然,要实现这种能力的完美培养,还有待于我们在教育界中不断努力探索。
#514260
新教师转正工作总结篇3
本学期根据学校教导处工作计划,按照高一数学教学任务特点和新课程标准的要求,结合本学期数学组的工作情况,本组教师圆满地完成了学校计划的各项工作任务,落实了高一年级数学必修1和必修4的教学任务。同时,认真学习学校的有关要求,加强学科的理论研究,不断更新教育观念,牢固树立质量意识,切实提高课堂教学效率,使高一数学组成为和谐团结、勤奋互助、合作能力较强的备课组。
一、坚持学习,提高思想认识,树立先进的教育理念
高一共14个班,学生基础越来越差,高一数学组共9位教师(包括两位校极领导),人手紧,任务重,压力大,为使全组更好地落实新教材教学,树立新课程的教育理论,在校、组的统一安排下,我们每周日利用晚自习组织教师集体说课,学习新课程理论,总结上周漏洞,讨论下周教学中的疑点和难点,每周组织学生周测试,及时了解学生的周动态,各班的周动态。
在课堂教学中,要求组内教师重视发挥学生学习的积极性和主动性,重视数学学习的过程和方法,重视教与学方式的多样化,让新课程教材的教学落实到实处。并于20__年12月份年级组织课模比赛,全组集体摸课、磨课,形成了数学组课堂教学模式。本组孙强、魏扬蓓老师代表全组数学老师参加课模比赛,展示了数学课的教学特点,取得了较好的成绩。此次课模比赛,让全组教师更加明确了新课程教材的教法,坚定了我们做好新课程教材教学的决心和信心。
二、积极实践,努力探讨,提高课堂教学质量
对照开学初制定的高一年级的工作计划,我们备课组积极准备,认真落实,刻苦钻研,综合讨论,充分发挥集体力量,使全组工作有效率的开展。
1、积极准备,步调一致
做好了开学高一数学教材过渡性教学的准备工作,全组利用一个星期的时间,认真组织初高中衔接教材的教学,重点突出,使高一新生平稳过渡。
2、统一认识,发挥集体智慧
为了发挥集体的智慧,每次集体备课我们都对教学进度,测试内容、时间作统一安排。每周三集体测试,测试过后对整个年级的学生反馈情况进行分析,找出成功与不足,以指导下阶段的教学。
3、专题讨论,讲求实效
由于备课组活动时间短,教学内容多,不可能面面俱到,所以每次活动时我们只就某一专题进行深入详细的研究和讨论,利用集体备课开展大讨论形成统一意见。我们主要讨论教学的重难点及处理方法,教学组织与设计等。通常都是一位教师作中心发言,其他教师再发表想法与意见,收效良好。
4、走入课堂,互相学习
我们每周组织一堂公开课,听一位教师授课,再利用下次集体备课时间,针对上课的各方面情况进行讨论。实践证明,此举效果良好,真正做到了理论联系实际。
5、相互学习、参与交流,开展“课内比教学”活动
作为刚刚开始的新课程改革,对所有的人都一样,靠自己摸索,包括适合资料少,课本不符合实际教学等难题,我们相互讨论,相互学习,不断总结,找出自己的教学思路。积极组织本组成员,认真研究课堂教学模式,旨在进一步将“学、教、练”教学模式在实践中得以提高,使我们的课堂既能体现出学生的学习能动性,又能实现学习的高效性。
6、做好试卷命题,阅卷和质量分析,提出改进的意见和措施。
三、存在的不足之处。
为了获得更大的进步,在不足的方面也需要指出,如工作的严谨性还要加强,体现在改卷的正确率和公开课的及时点评、试卷制作上的精益求精等方面还有待提高。
总之,本学期的高一数学组的工作任重道远,为做好本组工作,还需要全组教师继续团结协作,充分发挥集体智慧,做到每位教师都有收获,都有成功,使我们高一数学组的工作能够继续合理、科学、有效的开展。
#557045
新教师转正工作总结篇4
本学期,我担任七年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结:
一、政治思想工作
本学年,我能认真进行政治学习并作好详尽的记录,能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习,领会上级文件精神,自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。讲奉献,不索取。从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。努力做到吃苦在前,享受在后。遵纪守法,不赌博,不信封建迷信,生活简朴,作风正派,言谈举止符合教师职业道德规范要求,为人师表,率先垂范,处处以一个高素质的人民教师来要求自己,从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作
1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己,不仅教会了学生知识,还教会学生做人的道理。
2、教学工作中,能够树立质量中心意识,改进教学方法,推进素质教育,全面提高教学质量。首先,学习大纲,弄清要求,钻研教材,学习理论,摸清学生情况,备出切实可行、指导性强的教案。上课中,能坚持候课,组织学生学习,讲授正确、明白,知识体系强,重点突出,学生学习愉快,教师教学轻松。课后,能认真辅导,答疑解难,培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学,并不是单一地教给学生知识,而是教学给学生学习方法,每单元学习完后,能认真制卷,严肃组织考试,公正、客观地评价试卷,最后分析、总结、帮助学生找原因,弥补教学中的失误,鼓励学生胜不骄,败不馁。
3、在教学中注重学法指导,加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生,给他们讲今后社会发展的动向,有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习,为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件,把自己的资料书送给他们,把自己的学习用具送给他们,在生活上关心他们。
三、其他方面
本学年,我全身心投入学校工作,出全勤,空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生,有事向学校请假。同时,积极主动地完成领导交办的各种工作。
经过自己的不断努力,我取得了很好的成绩,但我并不满足这些,我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。
#505296
新教师转正工作总结篇5
这学期是本人第二次任教高一年级的数学科,鉴于第一年的工作经验和总结,本人在第二年的高一数学任教中,教学各方面都有所提高,总结几点经验如下。
1、勤于思考:创新的前题是理解。
我们知道,数学离不开概念,由概念又引伸出性质,这些性质往往以定理或公式呈现出来。对定理,公式少不了要进行逻辑推理论证,形成这些论证的理路需要思维过程。为此,我们首先必须让学生对学习的对象有所理解。因为数学知识的获得主要依赖紧张思维活动后的理解,只有透彻的理解才能溶入其认知结构。这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论,然后套用这些结论或机械地模仿某种模式去解题的坏习惯。而要做到理解,就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么如:为什么要形成这个概念 为什么要导出这个性质 这个性质,定理,公式有什么功能 如何应用勤于思考的表现还在于对认知过程的不断反思,回顾,不断总结挫折的教训和成功的经验。避免墨守成规,勇于创新。
2、善于提问。
学生在数学课堂中通过观察,感知学习的对象以后,要学会分析,要有自己的见解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的问题,多角度,全方位地探究,并提出质疑。作为一个中学生,不见得也毋须什么问题都能自己解决。我们倡导的只是能对学习的对象提出多角度的问题,尤其是善于提出新颖的具有独特见解的问题。我认为会提问是创新的一个重要标志。
3、解决问题。
学数学离不开解题,解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用。解题可以训练技巧,磨炼意志。在解题过程中,首先应判断解题的大方向,大致有什么思路,在引导学生解题的探索过程中,要注意联想,要学会用不同的立意,不同的知识,不同的方法去思考,并善于在解题全过程监控自己的行为:是否走弯路是否走入死胡同 有没有出错需要及时调整,排除障碍。这样长期形成习惯后,往往可以别出心裁,另辟解题捷径。这种思维品质也是创新的重要标志。为了让学生达到这个境界,必须让学生明确不要为解题而解题,要在解题后不断反思,回顾,积累经验,增强解题意识,提高能力。
如何从一名资质普通的人民教书转变成为合格的数学教师这一问题,可能是所有年轻教师都经历过的思索。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。在此我要感谢半年来一直帮助我,关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么,有什么,还有什么,是什么;教会学生如何去学习—勤于思考,善于提问,解决问题。
#557046
新教师转正工作总结篇6
本学期的__小学支教活动已经结束,作为活动的组织者,我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心!在学期初招募志愿者的时候,许多同学过来咨询,由于活动安排在周五下午,很多人有课,不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参与。即便是这样,先后也有近80名同学报名。
由于报名的人太多,参加活动的机会有限,为了让更多的同学有机会参与,我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制,最后我们一共组织了11次活动,有58名同学参加,其中7名同学参加过两次。
大部分活动我都随队参加,对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心,一般都能按照安排参加活动,除非有特别紧急的事情,如家里有事、老板临时召唤等,这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都能按时到达集合地点,即使偶尔有迟到的,也就一两分钟,不耽误活动的总体进程。
上课时,虽然大部分志愿者都是第一次上讲台,讲课的技巧和课堂控制能力略显不足,但是能够看出来,他们都花了不少时间做了认真准备,准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品、自带笔记本电脑,有的志愿者为了让学生看得更清楚,甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。
一个学期的活动下来,我不敢说我们取得了多大的成就,打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程,需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力,我们的活动只是这些努力中很小的一滴,但是正是涓涓细流汇成江河湖海,我们的努力也有它不可替代的价值所在:
孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记,但是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们,这个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者,那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍,里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥哥,大姐姐”,围着你叽叽喳喳的问这问那,又让我们有种成就感和幸福感,原来帮助他人也能快乐自己。有了这样的经历,我相信志愿者在以后的学习和工作中会更加努力,不只为自己,也为更多需要帮助的人。
由于不限制授课内容,志愿者在上课之前常常不知道讲什么好,准备起来难有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲,风格各异,学生接受比较困难,另外学生知道你讲完这一堂课,下次很可能就不来了,课堂上比较随便,纪律难以维持。有鉴于此,下学期的活动应该进行适当调整。
具体的思路是,发挥科学院的同学在科学方面的特长,给他们开设专门的科学课,以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到__小学王校长的初步赞同。
#505289
新教师转正工作总结篇7
在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在初中这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己在2019年工作中的一些想法与做法。
一、完善自身建设,提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。
二、不断努力奋进,提升业务水平。过去的五年,是我在初中数学教坛上不断探索,摸爬滚打的五年,同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市、旗、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展,我也多次承担学校公开课任务。
三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解。支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我也取得一些成绩:
点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。
#514259
新教师转正工作总结篇8
今年我担任高一两个班的数学课。这我第一次带高一,所以在教学上,我花了较多的时间钻研教材,弄清教材的重点和难点,尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差,要让他们的成绩有所提高,不是一件很容易的事,这让我感觉压力较大,但是我没有丝毫的退缩,反而这些压力给了我动力。
这一学期的时间过得是忙忙碌碌,但感觉很充实,也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高,学生的成绩比起去年来有了一定的进步,但还没有达到我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。
一、我坚持正确的政治方向,拥护党的领导。
不断加强自身的政治理论修养。热爱教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习全教会精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》,把热爱教育事业,热爱学生的职业道德融为一体,努力完成教书和育人的双重任务。
二、我平时加强理论学习。
理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习,相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》,常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍,学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。
在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动的顺序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学,提高学生学习数学的兴趣。
三、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动。
踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作。
在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情况,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些,提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。
四、反思。
很遗撼的是:这一年我们班的成绩上升得不快。我对此分析出几点原因:
(1)由于底子薄,而我有时上课选的`例题难度系数比较大,他们难以接受。
(2)难度大了,就忽略了基础知识的掌握,所以学生学得不够踏实。
(3)虽然改了以往的只讲思路,不讲过程的情况,上课能够将详细的解题过程写出,但学生在听课时只顾着做笔记,没有听讲解方法,以至于思想方法不理解,就不能举一反三了。
(4)学生对教师的依赖性太大,动手能力差,遇到问题不去思考,不去分析,更别谈进行逻缉推理。
(5)自觉性不高,课后练习不能保质保量的完成,有时还出现抄袭现象。
针对这个现象,我决定对于我教的两个班,特别是很多数学底子很薄弱的学生,所以我决定从最基础的知识下手,每天做几道最简单的题,巩固基础知识。
同时我还认识到我有以下不足:
①作为一名党员,没能发挥其应该发挥的带头作用;
②自己的教育教学理论知识很缺乏;
③对于“一专多能”的目标还相差很远。
这是我对一年来教学的总结,也是我的一些心得和体会,在以后的教学中我会加倍努力,加强自己的专业知识,扩充自己的知识面,完善知识结构,改正自己在教学上的错误方法,努力探索,争做一名优秀的人民教师。
#557044
新教师转正工作总结篇9
一学年的支教生活结束了,回顾本学年以来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了本学年的支教工作,现总结:
一、服从领导工作安排,工作踏实认真。
去年九月开学伊始,按照区教育局的工作安排,我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校——迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。每周十八节语文课,另加四个早读,并兼任班主任工作,这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战,但我时刻牢记我的职责,时刻牢记自己是一名共产党员,克服种.种困难,勇敢承担起工作任务,并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特殊化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。
并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施。
同时,在完成好自己本职工作的基础上,还发挥自己的专业特长,积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作,利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作,取得了良好的社会反响。
20__年底,我在永存小学组建了航模队,积极训练并参加了市级比赛,十二名运动员共取得了两个第一名,两个第二名,一个第四名,一个第五名的好成绩,开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
此外,我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛,送交的科幻画作品获市级优秀奖。
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。
我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难,我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。
同时,利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会,反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视,布置大队部宣传发动,共捐款两千余元送至村小,有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。
支教后期,利用汶川大地震这一突发事件为契机,带头奉献爱心,加强学生的爱国主义教育和爱心教育,贴近时代,以事实、以亲身参与达到育人的目的。
三、与同事搞好关系,树立主人翁的意识。
我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解,感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴,更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。
一年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管有着种.种的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子幼小,但我依然风雨无阻,坚持着自己对于支教工作的那份执着,即使是在五十年一遇的大雪面前,即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前,这份执着不曾改变。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍然让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到农村支教一年,对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
#505286
新教师转正工作总结篇10
初三下学期的数学教学工作伴随着时间的流逝已经完全结束了,作为初三数学教师的我回想起教学工作中的努力自然是令人感慨的,无论是平时的教学还是目送着这届初三学生的毕业都是令人难忘的,但随着这学期工作的结束也要做好相应的总结才行,无论是数学教学工作的展开还是往后的职业规划都要有所准备,通过经验的积累做好教学工作的总结往往是很重要的。
通过对初三下学期知识难点的传授从而让学生获得成长,初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影响到学生的学习,所以我在学期初便针对教学工作的展开做好了规划,无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是为了学生的成长着想,而且对于各类题型的讲解也是为了防止学生在考试期间尽量少出错,而且我对全校性展开的模拟考试也很重视从而了解到学生的真实水平,这样的话也能够调整教学计划从而提升学生的整体水平。
着重回顾了初中阶段的数学知识并引导学生做好考前复习工作,除了新知识的传授以外巩固以往所学的知识也是很重要的,因此我也制定了严格的复习计划并经常和班主任讨论这方面的问题,通过科学有效的教学从而让学生的成绩获得全面性的提升,即便是些许的提升也能够帮助班上的学生获得学习上的进步,只不过也有部分数学成绩差的偏科学生需要着重进行辅导,所以我也很重视后进生转化的工作并通过自身的教学使得这部分学生的成绩有所改善,尤其是和他们的家长进行联系以后能够在教学工作方面得到积极的配合。
做好班级纪律的管理并重视和学生家长的沟通,由于初三下学期需要面临中考的考验自然不能够让学生在学习的过程中分心,所以我很重视和家长的沟通并要求对方在家督促好孩子的学习,尤其是手机和小说之类容易分散学生学习精力的东西需要家长做好监管才行,毕竟学生放学回家以后是否在认真学习使我所不了解的,这点就需要家长的配合才能够全面促进学生成绩的提升,而且我也在班主任的帮助下做好了班级纪律的管理从而营造了良好的教学环境。
我明白数学成绩的提升对于班上学生的成长而言很重要,很庆幸随着中考的落幕使得班上的学生都取得了较为理想的成绩,作为他们的数学老师自然是对学生的毕业感到高兴的,在接下来的时间里我应该继续做好数学教学工作从而为新一届学生的到来做好准备。
#235749
新教师转正工作总结篇11
律回春晖渐,万象始更新。我们告别了摸索中职教育的20__,迎来了充满希望的20__。过去的一年,我们有付出也有收获;我们有欢笑也有泪水。20__年,在领导的正确指导下,在同事们的积极支持和大力帮助下,我能够严格要求自己,履行教务主任及教师的职责,较好的完成了各项工作任务! 现将有关方面的工作总结如下:
一、思想方面
本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习。深入地学习了马列主义的理论知识、、“”重要思想、科学发展观和党的会议精神,并认真做好笔记,写好学习心得。思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,时时处处维护学校形象,团结协作,转变观念,为人师表,严格遵守各项规章制度。在各方面严格要求自己,以便更好地适应职业教育发展的形势。
二、教育教学方面:
我担任20__级中五班《旅游概论》和20__级中一中二班《职业生涯规划》的教学工作。本人积极认真学习教学大纲、教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合中职学生的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如在课堂上通过紧密联系课文的故事、开展辩论赛或者创设职场中可能遇到的种.种情景等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。另外,作为任课教师,我还结合教材或学生表现经常讲德育教育等方面的内容。
在我工作有缺点的时候,有许多领导和同事给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时,我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。我将把这一份恩情转化到以后的工作中去,全心全意为人民服务,为学校服务,为孩子服务,为家长服务。
三、教务处日常管理工作方面
(一)充实管理制度
(二)狠抓教育教学常规工作
一是认真抓好了教师教学计划、教学进度计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案1次,学生作业1次,有记录、有汇总。从检查的情况看,大部分老师绝大部分的教师对教学内容比较重视,书写详细;作业批改规范;听课本上的听课内容记录详细。如张兴玉老师的备课本非常规范、认真及详细,非常具有示范性;另外本学期我校有9位教师采用电子稿进行备课。存在的主要问题:备课本中的“教学反思”虽然明文规定必须写,但缺失仍较严重。听课不进行评课的教师仍然存在。个别教师的作业批改量较小(个别的只有一至两次)。存在的主要问题有:备课本中部分教师的教学反思没有书写,备课中按课时进行备课的不是很多,备课时还有一部分仍采用传统教学理念,听课本中的评价空缺等。 二是狠抓了教师的业务学习。每双周业务学习,学习了教师上课制度、教师如何听课评课、如何上好一堂课、理想课堂中的三声、浅谈有效教学、打造有效课堂及内蒙古工业职业学院相关教务制度等内容。通过学习,教师们的业务能力得到了不同程度的提高。 三是积极组织教师参加各种活动,不断提高教学水平。
1、20__年9月25日组织了心理辅导理论与技术的活动,由梁雷老师为全体老师讲述了心理辅导理论知识和技术的运用。使老师们提高自身素养,促使老师和学生生理、心理方面的健康成长。
2、20__年10月9日下午,教务处举办的教师教学经验交流会在教学楼四楼会议室成功召开,有二十多名教师参加了经验交流会。交流会上邀请了2名有代表性的内蒙古专家型教师张爱滨和蒙建国做了经验介绍。帮助教师们提高教学技能,掌握授课技巧,提高课堂教学质量。
3、20__年9月-11月分别组织了内蒙古专家型教师观摩课、河北援疆教师的示范课、新教师公开课。9月12-13日,组织了全体专业教师观摩了内蒙古专家型教师张爱滨的工程材料与热加工课《金属的结晶》、内蒙古炼钢机械教师蒙建国的《吹氧装置》;11月3日由河北援疆教师董会珍为专业组教师上了一堂精彩的示范课,是机械基础课的《渐开线标准值齿圆柱齿轮的几何尺寸及计算》;11月5-8日,我校五位新教师分别选择了一节课进行展示,活动内容涉及各个教学领域,其中有20__级中五班客房服务与管理卞玉伟老师的《酒店公共区域清洁保养》、20__级中二班体育叶波老师的《信任背摔》、20__级中二班语文王慧老师的《那一年面包飘香》、20__级中一班自动控制及仪表杨霞老师的《ddz-iii型电动单元组合仪表》及20__级1+3大专班历史冀朝黎老师的《抗日战争》。11月26日,举办了观摩课教学、研讨活动,由内蒙古工业职业学院研究生学历的教师张荣执教,讲的是自动检测与转换技术学科的《传感器与自动测控系统》。通过讲课可以看出,内蒙古的张爱滨、蒙建国和张荣以及河北援疆教师董会珍这四位授课教师专业水平相当高,能深入钻研教材,认真备课,能将教学方法和各自的教学实际有机融合。对于新教师的公开课,不仅为新老师提供了一个展示的舞台,同时也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,促进了中职教师的专业化成长。
4、我校教务处于20__年10月-12月开展了专题教育课件制作及讲授活动。由16位教师自己命题、制作课件。在课件准备成熟后由教务处安排机动的时间为专题教育课,共16个课时,分为七大主题, 有文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、民族团结教育、环保教育、安全教育、就业教育。
5、本学期,教务处安排了帮带提升活动,由河北援疆教师董会珍和我校新教师吴鸿霞结成师徒对子。董会珍将部分课题资料给吴老师进行探讨,逐渐使她在研究思考中树立正确的教学理念。
(三)抓师资培训,促素质提高。抓好教师的学习和培训。不断更新教学理念,提高教师素质。今年11月1日至11月8日派何晓燕老师和吴鸿霞老师到乌市参加了为期一周的新闻采写骨干人员培训。
(四)精心组织各类考试及考试报名工作。进行了本学期的期中和期末考试,完成了相关资料的收集整理工作,为学校参加考核提供了详细数据。
(五)学籍管理。本学期教务处积极督促班主任搞好学籍档案,保证每位学生都有完善的学籍档案,并且做到学籍档案既规范又全面。
四、学习方面
交给学生一滴水,教师须有一江水,本人能够不断学习,坚持阅读教育名著、期刊杂志,撰写教学论文,在学校组织的教研活动中参与研讨,积极交流。本人于20__年5月参加在喀什由德国汉斯赛德尔基金会举办的教研组长培训,将职业教育的理念带回学校。在教学基本功的练习方面,本人坚持钢笔字、粉笔字练习,力求日渐长进。为了使自己不落后,正在进修本科。
五、存在问题和改进措施
(一)自身业务方面存在以下问题:
2.深入学生不够,对学生要求不够严格,使部分学生存在侥幸心理,在上课、交作业的时候钻空子。
下一学期我将沉下心来,刻苦学习,拓宽自己的知识面,在课堂上厚积薄发,深入浅出,化繁为简,使自己的课堂能够充分吸引学生,注重课堂实效,减少形式主义的东西。
(二)教务处日常管理方面存在以下问题:
1、业务学习流于形式。
2、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够,不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛有待进一步提高。
3、职业教育的观念转变的不好、实训楼还没有建成等原因,致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学方法陈旧,我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生尤其是少数民族学生听不懂,既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。 4、20__年忙于应付各类验收、申报,许多正常的教学活动和检查评比没有正常开展。 下一学期我将求真务实的抓好业务学习及校本培训,狠抓教学常规管理,继续完善常规制度,激发教师工作热情,促进教育教学质量的提高。
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