初三有关鼓励的作文【3篇】

在困境里，要树立信心，相信一切都会过去，还要自我鼓励，以乐观的心态战胜困难。下面是小编整理初三有关鼓励的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三有关鼓励的作文1

鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互互持的拐仗;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。

有一次，一张“79”分的试卷映入我的眼帘，这可是我考试的“最高记录”呀!我不禁含泪想着：怎么办?这么低的分数怎么向妈妈交差呀!朋友也不相信我了：“哎呀!就连平常厉害的龙群道都考得这么低啊。”我羞愧的低下头。我拿着试卷回到家，妈妈看了我的试卷后，却改变了常态，不是向平常那样揍我了，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你这里怎么本来是7的，写成了4啊，白白扣去了两分，不过你不要灰心，失败是成功之母，就算失败了，也总会有成功的。”听了妈妈的话，我又充满了信心，迎接下次考试。不过我没有用实际行动来证明，只是天天看着电视发呆，没有好好复习。然而，又一个不理想的成绩映入我眼帘，我顿时泪如泉涌，老师鼓励我：“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。失败了一次也无妨，世界上又有几人能一次就是对的呢?就像打仗，我们也不是输了很多场吗?最后也是成功了的，不成功的话我们也不会有今天的自在生活。”我立即擦干眼泪，更加自信了，连神仙也打不烂我结实的“信心墙”，就读起书来。功夫不负有心人，以后每次考试，我都考得了90分以上。

由此可见，老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心潜在的上进心和自信心，在一个人的成长过程中没有什么比自信心更重要的了，而老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。

 

初三有关鼓励的作文2

成长是一个走向成熟的过程。在这个过程中，我们需要关爱，帮助……，但我认为：成长中最需要的，是鼓励。

这件事发生在不久前的校运会上。

“初二男生100米决赛开始检录。”大喇叭里传来这样的声音。我站起身，怀着喜忧参半的心情朝检录处走去。

喜的是我作为一田径队队员，短跑方面在年级里是数一数二的，而且我还在100米预赛中拿了第一呢!忧的是我在冲线的时候，右脚突然踩滑了，使我右腿上多了三处伤口。

来到检录处，我看到了田径队的两个老对手：小赵，小郭。这使我更加紧张，心中便萌生了以伤为借口，不参加决赛的念头。我心想：在平时训练的时候，我就和他们难分伯仲，这次摔伤了，那第一的宝座肯定是保不住了。比还是不比?我内心十分挣扎，活像热锅上的一只蚂蚁。这时，小郭也看到了我腿上的伤，跑过来安慰了我一下，说：“怎么样，没事吧?还能比吗?”“呃。”我不置可否地回答。

“这样吧，”小郭停顿了一下，然后以一种极具诱惑力的口吻说：“这次比赛你就先别比了，把第一让给我们俩吧。反正你是上届冠军，这次因伤退出也情有可原。还可以让你威望不减，怎么样?”听了这话，我有点动心了。这时，我的好朋友小李跑过来看我，我对他说了心中的顾虑。他听后，先笑了笑，然后严肃地说：“不要气馁，别忘了你可是上届的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，别人会怎么看?到时候更丢人啊!你代表着我们初二(2)班啊!要振作起来，快打消顾虑，好好地拼一场。加油!我相信你!”

是啊，我这点小伤算不了什么，刘翔跨栏摔倒后还继续奔跑呢!

我摒弃所有顾虑，准备全力一拼了。

“各就各位，准备——”，‘砰’，决赛开始了。我像颗出膛的子弹一样冲了出去，化鼓励为动力，奋力奔跑。临近终点时，我听到了同学们的加油鼓励声。这声音好像一股能量，让我忘却伤痛，一直冲到终点，最终我获得了季军。

在我们成长的道路上，会有许多像伤痛这样的挡路石，但老师，同学，家长的鼓励可以帮我们消除困难，为我们成长的道路消除障碍!

 

初三有关鼓励的作文3

如果把我的生活比作一片海，鼓励便是汇成海洋的条条溪流;如果把我的生活比作一方天，鼓励便是点缀蓝天的丝丝流云;如果把我的生活比作一座花园，鼓励便是长在园中的朵朵花儿。

鼓励填满了我的生活，父母的鼓励，老师的鼓励，好友的鼓励……我生命中最重要的人的鼓励始终包围着我。我因为性格害羞，而害怕和别人说话，父母鼓励我多开口，说错了不可怕，可怕的是还没有开口就选择了放弃;我因为怕疼，而在生病时拒绝挂水;父母鼓励我勇敢点，只要身体健康，这一点痛根本不算什么;我因为心存畏惧，而不敢独自处理自己的`事，父母鼓励我向前看，为前方的那份光明而拼搏……父母的鼓励教会我成长，不再畏惧人生中的风风雨雨。我因为考试成绩不理想，一度走不出心中的阴影，老师鼓励我说：“考得不好没有关系，只要努力了，就不必在后悔。”我因为害怕被同学否定，经常在小组讨论中选择沉默，老师鼓励我说：“说出来被否定了可以再改进，但是不说出来就没人知道你的好主意。”我因为对自己没有信心，常常没来由地怀疑自己的能力，老师鼓励我说：“坚持下去，老师相信你能行!”……老师的鼓励教会我稳重，不再为偶尔的失败或成功而迷失自我。

在八百米测验中，我因害怕无法到达终点，而迟迟不敢走向起点，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一缕清风，驱走了我内心的恐惧;在困难面前，我因害怕品尝失败的苦涩，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一缕阳光，给了我前进的勇气;在伤心难过时，我因无法变得坚强，而潸然泪下，好友抱抱我，她的眼神像一首飘荡在星空的歌谣，给了我心灵的慰藉……好友的鼓励教会我坚强，不再轻易地放弃或掉眼泪。

数着掌心的纹路，顺便拾起关于鼓励的记忆，倚在窗前，细细地品味鼓励的甜味。父母的鼓励，好友的鼓励，老师的鼓励，像一首首悠扬的歌，载着我穿越单薄的青春。有了他们的鼓励，我不再害怕;有了他们的鼓励，微笑会成为我脸上那片不落的灿烂。

 

初三有关鼓励的作文4

小时候，我从不相信鼓励的力量，因为通常都是我鼓励他人，而且我并没有感觉到这对他人的影响。直到我开始学滑板。

现在回想起来，那并不是一项很艰难的任务，但对于当时幼小的我来说，驾驭一个宽大且只有两轮，无法自己保持平衡的滑板却难比登天。

起先，一切都还顺利，扶着墙练习的我很快就找到了感觉，有墙作依靠，我平衡感十足。但当我开始尝试不借助外力，自己滑行时，麻烦就来了。两只轮子开始不规则的打转，脚下的板也不受控制地扭动起来，受惯性唆使，滑板越来越快，再加之我练习的地方是个有坡度的弯道，我的滑板竟把它的小主人“嗖”地甩了出去。所幸一旁是草坪，我没伤着。我慌了神，渐渐没了底气。

再多次尝试的努力都化为灰烬后，我又被块石头磕伤了膝盖时，我索性一 股坐在草坪上，小声抽泣起来。一直站在一旁观看的妈妈走了过来，用温暖的双臂将我环在坚实的怀抱里，轻轻擦掉我的泪珠，温柔地说：“宝贝，不要灰心嘛，这点小困难是不会难住我聪明勇敢的好女儿的，妈妈相信你哦!这些困难是你成功路上必将克服的，所以不要泄气，打起精神给困难当头一棒，我相信你能行!”

妈妈的鼓励让我重拾自信，继续练习。我要让妈妈知道，我能行!我用力将双脚牢牢抓住滑板，张开双手保持平衡。奇怪的是，当我有勇气时，脚下的滑板顺从地照我的意愿行事，连前方的路也显得平坦而宽阔了。经过不懈的努力和多次练习，我终于学会了滑板。

其实，鼓励的力量并不在于它给了你多少慰藉和温暖，而是它告诉你，依旧有人相信你能行，它会让你为了不让他人失望而鼓起勇气以证明给别人看，我能行!这力量是强大的，因为无论何时何地只要你知道有人在背后支持你，深深地相信着你，你就可以拿出勇气抵抗哪怕是世上的困难。

这，就是鼓励的力量。

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